Aktivitäten
JUGEND2020
Das übergeordnete Projekt der Kulturvereinbarung Sønderjylland-Schleswig wurde mit Elementen aus unterschiedlichen Kunstgattungen durchgeführt. Sie alle zielten darauf ab, die Jugendlichen auf den Dialog über die Grenzziehung 1920 vorzubereiten.
Grenzen im Fokus!
Das Jugendprojekt bestand aus den Teilprojekten JUGEND2020Tanz, JUGEND2020Kunst, JUGEND2020Film und JUGEND2020Festival. Der 100. Jahrestag der Grenzziehung 1920 diente als Ausgangspunkt für alle Teilprojekte, die aus ihrer jeweiligen künstlerischen Perspektive den Schwerpunkt darauf legten, Raum für künstlerische Gestaltung, poetische Erzählungen und Reflexionen über Fragen zu Grenzen sowie Demokratie, Mitbestimmung und Bürger-Engagement zu schaffen.
Dadurch sollte bei Teilnehmenden und Publikum Interesse für die Bedeutung von Grenzen aus historischer Sicht und im Allgemeinen geweckt werden. Für diese Arbeit standen dem Projekt rund 1,8 Mio. DKK / 241.600 EUR aus den Mitteln der Kulturvereinbarung zur Verfügung.
Aktivitäten und Zielgruppe
Die Aktivitäts-Angebote waren im Zeitraum 2017-2020 gleichermaßen an Schulklassen, Freizeitgruppen und Einzelpersonen gerichtet. Als Zielgruppe für die Jugendprojekte wurden überwiegend Jugendliche und junge Erwachsene im Alter zwischen 15 und 25 Jahren angestrebt, wobei mehrere Teilprojekte jedoch auch mit jüngeren Teilnehmenden gearbeitet haben.
Lesen Sie viel mehr über die Aktivitäten der Teilprojekten und sehen Sie die spannende Dokumentationsfilme hier: https://www.kulturfokus.de/blog/projekt/2020-fuer-jugendliche/
KursKultur 2.0 wird gefördert mit Mitteln des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung
Förderung neuer deutsch-dänischer Aktivitäten
Fünf grenzüberschreitende Projekte erhalten Zuschüsse durch Interreg-Projekt KursKultur 2.0 / Bewilligung insgesamt 81.543 EUR
Unser gemeinsames Kulturerbe verbindet uns grenzenlos. Und das schon seit 1000en von Jahren. Im gesamten Ostseeraum und über Grenzen hinweg wurde Handel betrieben, Erfahrung ausgetauscht und so manches Kulturgut weitergetragen. Das Museumsprojekt „Quer durch 10.000 Jahre - Was bedeuten Grenzen?“ möchte neue Vermittlungsansätze erarbeiten und damit auch neue Zielgruppen gewinnen. Dabei findet die Zusammenarbeit im gesamten Interreg-Programmgebiet statt. Dem Publikum sollen Kultur und Museumsbesuche auch dann zugänglich gemacht werden, wenn Reisen nicht möglich ist. Dabei fließen die in der Corona-Zeit gewonnenen Erfahrungen mit digitalen Vermittlungsformen ein, die es auch solchen Zielgruppen erlauben, an Kulturangeboten teilzunehmen, denen ein physischer Museumsbesuch ansonsten nicht möglich ist.
Breit gefächerte Projektideen
Das Interreg-Projekt KursKultur 2.0 fördert mit seinem Kultur- und Netzwerkpool in dieser Runde fünf sehr unterschiedliche Projekte. Mit den Zuschüssen werden deutsch-dänische Projekte realisiert, die die Kinder- und Jugendarbeit über die Grenze hinweg unterstützen. Aber von der finanziellen Unterstützung profitiert auch ein erwachsenes Publikum. Dabei geht es um Musik, Tanz und Geschichte und das Kennenlernen über die Grenze hinweg.
Kjeld Thrane, Vorsitzender Bewilligungsausschuss für KursKultur 2.0: ”Unsere kulturelle grenzüberschreitende Zusammenarbeit und die Förderung von deutsch-dänischen Projekten haben eine große Bedeutung für unsere Region. Akteure von beiden Seiten der Grenze haben trotz der immer noch präsenten Coronasituation phantastische Ideen, um ihre Interessen voran zu bringen und einen Austausch zu ermöglichen. Die bewilligten Projekte sind bürgernah, vielfältig und beteiligen Menschen verschiedener Altersgruppen.“
Seit der ersten Antragsfrist im Herbst 2019 wurden insgesamt 28 Projekte mit einem Gesamtvolumen von 515.322 EUR bewilligt. Viele dieser Projekte mussten aufgrund der Coronakrise ihren Ablauf ändern oder das Vorhaben verschieben. Noch bis zum Sommer 2022 können Aktivitäten stattfinden. Das Projektsekretariat steht in engem Dialog mit den Akteuren, um bei alternativen Plänen zu helfen und unbürokratisch Verschiebungen möglich zu machen.
Die neue Antragsfrist an den Kultur- und Netzwerkpool endet am 21. Juni 2021.
Anpassungen der Transportpool-Kriterien
Kinder- und Jugendliche erleben Neues, lernen mehr über das Nachbarland und treffen Gleichaltige. Das ist ein Konzept, das in der Vergangenheit gut funktioniert hat und durch den Transportpool gefördert wurde. Momentan gestaltet sich eine physische Begegnung über die Grenze schwierig. Aus diesem Grund sind jetzt auch digitale Treffen förderfähig, wenn z.B. ein Honorar für einen externen Workshopsleiter anfällt. Auch Besuche von Kulturinstitutionen im Nachbarland ohne Projektpartner sind bis November 2021 möglich.
Link: https://www.kulturfokus.de/projektakteure/projektfoerderung/transportpool/
KursKultur 2.0 wird gefördert durch Interreg Deutschland-Danmark mit Mitteln des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung. Erfahren Sie mehr über Interreg DeutschlandDanmark unter www.interreg5a.eu
Übersicht geförderte Projekte
https://www.kulturfokus.de/blog/category/kultur-und-netzwerkpool/?post_type=projekt
Kultur- und Netzwerkpool: neue Antragsfristen
Das Interreg-Projekt KursKultur 2.0 hat verschiedene Förderpools etabliert, um grenzüberschreitende, bürgernahe Projekte zu unterstützen. Über den Kultur- und Netzwerkpool werden innovative deutsch-dänische Projekte in den Bereichen Kultur, Sprache, Kinder, Jugend, Sport & Freizeit gefördert, die zum interkulturellen Verständnis über die Grenze hinweg beitragen.
Die nächste Antragsfrist des Kultur- und Netzwerkpools endet am 23. September 2020.
Schicken Sie uns eine Mail, wenn Sie Fragen haben. Wir vereinbaren gerne einen persönlichen Beratungstermin: kulturregion@region.dk
KursKultur 2.0 wird gefördert durch Interreg Deutschland-Danmark mit Mitteln des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung. Erfahren Sie mehr über Interreg Deutschland-Danmark unter www.interreg5a.eu.
Jugend2020 geht zum Film
Das Jugend2020-Projekt der Kulturvereinbarung Sønderjylland-Schleswig veranstaltet in den kommenden Wochen bei den teilnehmenden deutschen und dänischen Schulen Filmworkshops. Dabei besuchen professionelle Filmemacher die Schulen und greifen gleichzeitig auf virtuelles Material zu, mit deren Hilfe die Schüler*innen später Kurzfilme produzieren sollen.
Das übergeordnete Thema für die Kurzfilme ist ”Grenzen und Demokratie” – im Jahr der 100-jährigen demokratischen Grenzziehung. Zur Zielgruppe gehören Schüler*innen der 9. und 10. Klasse von beiden Seiten der Grenze.
Filmworkshops Corona-bedingt angepasst
Die Filmworkshops sollten ursprünglich in gemeinsamen deutsch-dänischen Camps auf dem Knivsberg stattfinden – doch Corona-bedingt musste ein neues Konzept her. So finden die Workshops jetzt direkt an den teilnehmenden Schulen und die Begegnung der Schüler*innen findet virtuell statt. Dafür wurde eigens eine Lehr-Plattform entwickelt, die sowohl die Kommunikation der Schulen untereinander unterstützt, als auch mit Video-Tutorials Schritt für Schritt die Produktion eines Kurzfilms erklärt, also wie eine Idee zu einem fertigen Film wird. Die Schüler*innen können sich über die Plattform gegenseitig Feedbacks geben und sich inspirieren lassen. Außerdem soll diese Plattform auch für künftige deutsch-dänische Projekte genutzt werden – und auch die Videotutorials stehen weiterhin zur Verfügung.
Wo verläuft die Grenze?
Die Schüler*innen werden sich an dem übergeordneten Titel: „Wo liegt die Grenze?“ orientieren. Dabei kann es sich sowohl um eine physische als auch mentale Grenze handeln.
Filmfestival Die Schüler*innen werden einen Kurzfilm in einer Länge von 4 bis 6 Min. Produzieren, inkl. Vor- und Abspann. Die Filme werden bei einem Filmfestival am 27.11. im Kulturhuset in Tønder präsentiert, wenn es Corona-bedingt möglich ist. Ansonsten wird es eine digitale Lösung geben. Die Filme werden vorab von einer Jury bewertet und in folgenden Kategorien nominiert: bestes Script, bestes Schauspiel, beste Technik, bestes Plakat und bester Film. Die Schüler*innen werden ihre Stimme für den Publikumspreis abgeben.
Im Vorfeld jedoch sollen die dazugehörigen Lehrkräfte für Dänisch und die Naturfächer die Begegnungen inhaltlich vorbereiten: Es sollen drei verschiedene Unterrichtsverläufe erarbeitet werden. Hierzu wird es nach einer virtuellen Kennenlernphase zu Beginn des neuen Schuljahres im Laufe des Herbstes/Winters 2020/21 zwei Workshops geben, die auch von KursKultur 2.0 getragen werden. Die erstellten Materialien und die praktischen Erfahrungen aus den anschlieβenden Schülerbegegnungen sollen dann publiziert und somit allen deutschen und dänischen Schulen zur Verfügung gestellt werden.
Gefördert von:
Dieses Projekt wird gefördert durch Interreg Deutschland-Danmark mit Mitteln
des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung.
