Aktivitäten

Die deutsch-dänische Zusammen- und Projektarbeit gestaltet sich coronabedingt zurzeit schwierig. Aus diesem Grund könnte es von Vorteil sein, wenn ein Teil der physischen Aktivitäten mit digitalen Sitzungen und virtuellen Projekten erstattet werden, die mit verschiedenen Online-Werkzeugen aufgepeppt werden können. Die Tipps findes du hier:

Wie wäre es mit einem Projekt zum Thema Esskultur? Die Einflüsse auf die Esskultur im Grenzland sind global und doch wird immer wieder auf Klassiker zurückgegriffen. Sind es die gleichen traditionellen Gerichte, die auf beiden Seiten der Grenze serviert werden oder unterscheiden sich die Spezialitäten? Welche Erfahrungen haben Hobbyköche gemacht und wie lassen sich diese in ein deutsch-dänisches Projekt umwandeln? Wollten Sie schon immer mal mehr über die Küche in Sønderjylland wissen? Wo liegen die Trends in diesem Jahr und was ist eigentlich wirklich gesund? Lassen Sie sich in ihrem deutsch-dänischen Projekt z.B. von Experten beraten und tauschen Sie sich mit Interessierten aus. Finden Sie heraus, mit welcher Alters- und Zielgruppe Sie arbeiten möchten und welcher Partner auf der anderen Seite geeignet ist und auf Augenhöhe arbeitet.
Wie stelle ich es an, ein deutsch-dänisches Projekt aufzubauen und woran muss dabei gedacht werden? Das KursKultur-Sekretariat hat Tipps rund um deutsch-dänische Projekte zusammengestellt, die Sie auf Deutsch und Dänisch hier finden. Außerdem finden Sie weitere Dokumente für das Antragsverfahren hier.

Filmworkshops Corona-bedingt angepasst
Die Filmworkshops sollten ursprünglich in gemeinsamen deutsch-dänischen Camps auf dem Knivsberg stattfinden – doch Corona-bedingt musste ein neues Konzept her. So finden die Workshops jetzt direkt an den teilnehmenden Schulen und die Begegnung der Schüler*innen findet virtuell statt. Dafür wurde eigens eine Lehr-Plattform entwickelt, die sowohl die Kommunikation der Schulen untereinander unterstützt, als auch mit Video-Tutorials Schritt für Schritt die Produktion eines Kurzfilms erklärt, also wie eine Idee zu einem fertigen Film wird. Die Schüler*innen können sich über die Plattform gegenseitig Feedbacks geben und sich inspirieren lassen. Außerdem soll diese Plattform auch für künftige deutsch-dänische Projekte genutzt werden – und auch die Videotutorials stehen weiterhin zur Verfügung.

Wo verläuft die Grenze?
Die Schüler*innen werden sich an dem übergeordneten Titel: „Wo liegt die Grenze?“ orientieren. Dabei kann es sich sowohl um eine physische als auch mentale Grenze handeln.

Filmfestival Die Schüler*innen werden einen Kurzfilm in einer Länge von 4 bis 6 Min. Produzieren, inkl. Vor- und Abspann. Die Filme werden bei einem Filmfestival am 27.11. im Kulturhuset in Tønder präsentiert, wenn es Corona-bedingt möglich ist. Ansonsten wird es eine digitale Lösung geben. Die Filme werden vorab von einer Jury bewertet und in folgenden Kategorien nominiert: bestes Script, bestes Schauspiel, beste Technik, bestes Plakat und bester Film. Die Schüler*innen werden ihre Stimme für den Publikumspreis abgeben.

Im Vorfeld jedoch sollen die dazugehörigen Lehrkräfte für Dänisch und die Naturfächer die Begegnungen inhaltlich vorbereiten: Es sollen drei verschiedene Unterrichtsverläufe erarbeitet werden. Hierzu wird es nach einer virtuellen Kennenlernphase zu Beginn des neuen Schuljahres im Laufe des Herbstes/Winters 2020/21 zwei Workshops geben, die auch von KursKultur 2.0 getragen werden. Die erstellten Materialien und die praktischen Erfahrungen aus den anschlieβenden Schülerbegegnungen sollen dann publiziert und somit allen deutschen und dänischen Schulen zur Verfügung gestellt werden.